{"id":1389,"date":"2022-07-05T11:02:10","date_gmt":"2022-07-05T09:02:10","guid":{"rendered":"https:\/\/tfg-educacio-soci-recursos-test.azurewebsites.net\/?p=1389"},"modified":"2024-07-14T10:53:52","modified_gmt":"2024-07-14T08:53:52","slug":"experiencias-radiofonicas-con-personas-con-discapacidad-intelectual-y-paralisis-cerebral-en-espana","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/tfg-educacio-soci-recursos-test.azurewebsites.net\/es\/experiencias-radiofonicas-con-personas-con-discapacidad-intelectual-y-paralisis-cerebral-en-espana\/","title":{"rendered":"Experiencias radiof\u00f3nicas con personas con discapacidad intelectual y par\u00e1lisis cerebral en Espa\u00f1a"},"content":{"rendered":"<h2><strong>Descripci\u00f3n<\/strong><\/h2>\n<p>El texto presenta los resultados de una <strong>investigaci\u00f3n<\/strong> sobre los talleres de radio promovidos por entidades de vinculadas a la par\u00e1lisis cerebral. Para ello, tras una breve <strong>introducci\u00f3n<\/strong> que sit\u00faa esta investigaci\u00f3n como una <strong>actualizaci\u00f3n<\/strong> de otra realizada tres a\u00f1os antes, para <strong>evaluar su evoluci\u00f3n<\/strong>. Otro apartado se dedica a hacer una presentaci\u00f3n del papel social de la radio como herramienta de participaci\u00f3n, sustentada en <strong>referencias bibliogr\u00e1ficas<\/strong>. A continuaci\u00f3n, se presenta el <strong>m\u00e9todo utilizado de car\u00e1cter mixto<\/strong>, combinando un primer <strong>contacto telef\u00f3nico<\/strong> para la identificaci\u00f3n de proyectos de radio, a los cuales se les hizo llegar posteriormente dos <strong>cuestionarios (que inclu\u00edan preguntas abiertas)<\/strong>, uno dirigido a tutores y responsables de estos talleres y otro a personas con discapacidad que participan en estos. Despu\u00e9s, se presentan los <strong>resultados<\/strong> en los que se <strong>describe<\/strong> el funcionamiento de los talleres de radio identificados. Se incluye una tabla de su evoluci\u00f3n comparativa con relaci\u00f3n al estudio previo por territorio, as\u00ed como el listado del conjunto de talleres identificados durante esta ronda de investigaci\u00f3n. Seguidamente, otras secciones van orientadas a<strong> describir los detalles<\/strong> de las caracter\u00edsticas de estos talleres. Finalmente, en el apartado de <strong>conclusiones<\/strong> se resumen las principales ideas aportadas por los resultados de la investigaci\u00f3n, poniendo el foco en los principales <strong>objetivos<\/strong> que persiguen dichos talleres: visibilizaci\u00f3n, empoderamiento y educomunicaci\u00f3n para las personas con discapacidad intelectual.<\/p>\n<h2><strong>Referencia<\/strong><\/h2>\n<p>Cort\u00e9s Fuentes, J. A., [Juan Antonio] y Correyero Ruiz, B. [Beatriz] (2019). Experiencias radiof\u00f3nicas con personas con discapacidad intelectual y par\u00e1lisis cerebral en Espa\u00f1a. <em>Siglo Cero. Revista Espa\u00f1ola Sobre Discapacidad Intelectual, 50<\/em>(1), 75\u201395. <a href=\"https:\/\/revistas.usal.es\/index.php\/0210-1696\/article\/view\/scero20195017595\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">https:\/\/revistas.usal.es\/index.php\/0210-1696\/article\/view\/scero20195017595<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Descripci\u00f3n El texto presenta los resultados de una investigaci\u00f3n sobre los talleres de radio promovidos por entidades de vinculadas a la par\u00e1lisis cerebral. Para ello, tras una breve introducci\u00f3n que sit\u00faa esta investigaci\u00f3n como una actualizaci\u00f3n de otra realizada tres a\u00f1os antes, para evaluar su evoluci\u00f3n. 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