{"id":1355,"date":"2022-07-04T14:05:54","date_gmt":"2022-07-04T12:05:54","guid":{"rendered":"https:\/\/tfg-educacio-soci-recursos-test.azurewebsites.net\/?p=1355"},"modified":"2024-07-11T13:36:36","modified_gmt":"2024-07-11T11:36:36","slug":"el-uso-de-internet-como-herramienta-de-socializacion-en-adultos-con-paralisis-cerebral-en-brasil","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/tfg-educacio-soci-recursos-test.azurewebsites.net\/es\/el-uso-de-internet-como-herramienta-de-socializacion-en-adultos-con-paralisis-cerebral-en-brasil\/","title":{"rendered":"El uso de Internet como herramienta de socializaci\u00f3n en adultos con par\u00e1lisis cerebral en Brasil"},"content":{"rendered":"<h2><strong>Descripci\u00f3n<\/strong><\/h2>\n<p>El art\u00edculo presenta los resultados de una <strong>investigaci\u00f3n cualitativa<\/strong> basada en la elaboraci\u00f3n de doce <strong>entrevistas<\/strong> a personas con par\u00e1lisis cerebral en Brasil. Algunas se realizaron en persona y otras online, la muestra incluy\u00f3 tanto mujeres como hombres, de entre 21 y 35 a\u00f1os y con diferentes caracter\u00edsticas personales. Los resultados se presentan articulados en torno a una serie de <strong>ejes tem\u00e1ticos<\/strong> (relaciones interpersonales, bienestar emocional, visibilidad social, participaci\u00f3n pol\u00edtica y barreras actitudinales), en los que la narraci\u00f3n del investigador se articula con <strong>citas textuales<\/strong> extra\u00eddas de las entrevistas. En la <strong>discusi\u00f3n<\/strong> se sintetizan las principales ideas de los resultados obtenidos, poni\u00e9ndolos en relaci\u00f3n con <strong>referencias bibliogr\u00e1ficas<\/strong> que dan apoyo conceptual a la argumentaci\u00f3n. El texto se cierra con un breve apartado de <strong>conclusiones y recomendaciones<\/strong>, en los que se destaca la <strong>escasez de investigaci\u00f3n<\/strong> sobre el uso de Internet por parte de personas con discapacidad y sus implicaciones, y la necesidad de seguir explorando esta realidad no solo en relaci\u00f3n con su potencial como herramienta de socializaci\u00f3n, sino tambi\u00e9n para otras cuestiones como la autorrepresentaci\u00f3n, y tambi\u00e9n respecto a potenciales situaciones como din\u00e1micas de <em>bullying<\/em>.<\/p>\n<h2><strong>Referencia<\/strong><\/h2>\n<p>Curioso-V\u00edlchez, I.C. [Iv\u00e1n Carlos] (2021). El uso de Internet como herramienta de socializaci\u00f3n en adultos con par\u00e1lisis cerebral en Brasil. <em>Revista Espa\u00f1ola de Discapacidad, 9<\/em>(2), 65-79.<br \/>\n<a href=\"https:\/\/www.cedid.es\/redis\/index.php\/redis\/article\/view\/746\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">https:\/\/www.cedid.es\/redis\/index.php\/redis\/article\/view\/746<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Descripci\u00f3n El art\u00edculo presenta los resultados de una investigaci\u00f3n cualitativa basada en la elaboraci\u00f3n de doce entrevistas a personas con par\u00e1lisis cerebral en Brasil. Algunas se realizaron en persona y otras online, la muestra incluy\u00f3 tanto mujeres como hombres, de entre 21 y 35 a\u00f1os y con diferentes caracter\u00edsticas personales. Los resultados se presentan articulados [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"inline_featured_image":false,"footnotes":""},"categories":[33,36,44,21],"tags":[],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/tfg-educacio-soci-recursos-test.azurewebsites.net\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1355"}],"collection":[{"href":"https:\/\/tfg-educacio-soci-recursos-test.azurewebsites.net\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/tfg-educacio-soci-recursos-test.azurewebsites.net\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/tfg-educacio-soci-recursos-test.azurewebsites.net\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/tfg-educacio-soci-recursos-test.azurewebsites.net\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1355"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/tfg-educacio-soci-recursos-test.azurewebsites.net\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1355\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2055,"href":"https:\/\/tfg-educacio-soci-recursos-test.azurewebsites.net\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1355\/revisions\/2055"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/tfg-educacio-soci-recursos-test.azurewebsites.net\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1355"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/tfg-educacio-soci-recursos-test.azurewebsites.net\/es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1355"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/tfg-educacio-soci-recursos-test.azurewebsites.net\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1355"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}