{"id":1335,"date":"2022-07-04T13:22:37","date_gmt":"2022-07-04T11:22:37","guid":{"rendered":"https:\/\/tfg-educacio-soci-recursos-test.azurewebsites.net\/?p=1335"},"modified":"2024-07-14T10:50:14","modified_gmt":"2024-07-14T08:50:14","slug":"la-planificacion-centrada-en-la-persona-un-ejemplo-de-buena-practica-en-el-ambito-de-la-discapacidad-intelectual","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/tfg-educacio-soci-recursos-test.azurewebsites.net\/es\/la-planificacion-centrada-en-la-persona-un-ejemplo-de-buena-practica-en-el-ambito-de-la-discapacidad-intelectual\/","title":{"rendered":"La planificaci\u00f3n centrada en la persona: un ejemplo de buena pr\u00e1ctica en el \u00e1mbito de la discapacidad intelectual"},"content":{"rendered":"<h2><strong>Descripci\u00f3n<\/strong><\/h2>\n<p>Art\u00edculo basado en un <strong>estudio piloto<\/strong> (peque\u00f1o ejercicio exploratorio, que permite testar alguna idea o metodolog\u00eda sin pretender ser exhaustivo ni representativo) fundamentado en una <strong>metodolog\u00eda cuantitativa<\/strong>, que utiliza la <strong>encuesta (cuestionario)<\/strong> como herramienta de investigaci\u00f3n.<\/p>\n<p>El objeto de an\u00e1lisis es la valoraci\u00f3n de los conocimientos de las y los profesionales en centros de atenci\u00f3n a las personas con discapacidad intelectual sobre la planificaci\u00f3n centrada en la persona (PCP). Para ello, la PCP es debidamente descrita de manera fundamentada y, posteriormente, <strong>operacionalizada<\/strong> para la elaboraci\u00f3n del cuestionario. El art\u00edculo tambi\u00e9n presenta las caracter\u00edsticas de la <strong>muestra<\/strong> participante, el proceso de elaboraci\u00f3n del instrumento de recogida de datos, as\u00ed como la estrategia de an\u00e1lisis. Los resultados combinan la presentaci\u00f3n de los datos cuantitativos con una narraci\u00f3n de car\u00e1cter descriptivo, antes de comentar las limitaciones y conclusiones del estudio.<\/p>\n<p>Entre las conclusiones destacan la importancia de los conocimientos y las creencias para la adopci\u00f3n de un cambio en la manera de trabajar, como puede ser la incorporaci\u00f3n de la PCP y, por tanto, la necesidad de formaci\u00f3n espec\u00edfica (entre otras cuestiones) para acompa\u00f1ar a las profesionales en estas transformaciones en las organizaciones.<\/p>\n<h2><strong>Referencia<\/strong><\/h2>\n<p>Arellano Torres, A. [Araceli], y Peralta L\u00f3pez, F. [Feli] (2016). La planificaci\u00f3n centrada en la persona: un ejemplo de buena pr\u00e1ctica en el \u00e1mbito de la discapacidad intelectual. <em>Contextos Educativos<\/em>, (19), 195-212.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/publicaciones.unirioja.es\/ojs\/index.php\/contextos\/article\/view\/2754\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">https:\/\/publicaciones.unirioja.es\/ojs\/index.php\/contextos\/article\/view\/2754<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Descripci\u00f3n Art\u00edculo basado en un estudio piloto (peque\u00f1o ejercicio exploratorio, que permite testar alguna idea o metodolog\u00eda sin pretender ser exhaustivo ni representativo) fundamentado en una metodolog\u00eda cuantitativa, que utiliza la encuesta (cuestionario) como herramienta de investigaci\u00f3n. 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